Городилова М.А., Виноградова П.В.

Развитие познавательной мотивации у студентов младших курсов при обучении математическим дисциплинам

Ключевые слова: студент, математика, обучение, мотивирование, мотивация, стремление, возрастные и индивидуальные особенности, учебная деятельность, результат

Аннотация: В статье рассматривается мотивирование как целенаправленное педагогическое воздействие, направленное на формирование у студентов устойчивых мотивов к обучению. Мотивация обосновывается как один из ключевых факторов успешности образовательной деятельности, специфика и результативность которого варьируются на различных этапах образовательного процесса. Представлен краткий педагогический анализ существующих исследований, посвященных проблеме формирования положительной мотивации к изучению математики у студентов младших курсов.

DOI: 10.31079/1992-2868-2026-23-2