Воробьёва И.А.

Электронная информационно-образовательная среда как средство самостоятельной работы обучающихся для дальнейшей социализации будущего профессионала

Ключевые слова: электронная информационно-образовательная среда, самостоятельная работа, обучение иностранному языку, профессиональная социализация обучающихся

Аннотация: В статье рассматривается электронная информационно-образовательная среда как эффективное средство самостоятельной работы обучающихся в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе, что способствует их дальнейшей профессиональной социализации. В работе подчеркивается важность использования информационных технологий для мотивации обучающихся и повышения качества их самостоятельной работы. Раскрывается роль платформы LMS Moodle, предоставляющей богатый инструментарий для организации адаптивного и смешанного обучения, сочетающего традиционные и дистанционные методы. Правильно организованная самостоятельная работа обучающихся способствует развитию языковых компетенций, расширяет коммуникационную сферу студентов, формирует их ключевые профессиональные и информационные компетенции. Особое внимание уделяется созданию модульных электронных курсов и использованию интерактивных инструментов, таких как форумы и тесты. Автор приходит к выводу, что внедрение самостоятельной работы обучающихся с применением компьютерных технологий в образовательный процесс создает условия для повышения эффективности обучения иностранным языкам, формируя самостоятельность, мотивацию и профессиональную мобильность будущих специалистов.

DOI: 10.31079/1992-2868-2026-23-2