Усачева Е.А.

Технологии искусственного интеллекта в практике государственного управления через призму студенческого проектирования: опыт проведения мультиформатного мероприятия

Ключевые слова: компетенции, мультимодальный подход, проактивные методы обучения, мультиформатное мероприятие, профиль мероприятия

Аннотация: В статье представлены логика и этапы разработки концепции мультиформатного мероприятия как формы проактивной практико-ориентированной проектной работы студентов. В качестве примера анализируется опыт организации мультиформатного мероприятия, разрабатываемого как отдельный трек конференции «Технологии ИИ: от студенческих проектов к прикладным решениям» в рамках ІІ Международного форума «ИИ-будущее сегодня». Выступая формой имплементации мультимодального подхода в образовании, проактивные мультиформатные мероприятия строятся на принципах интерактивного позиционирования, позволяющего повысить вовлеченность целевых аудиторий. Подобный формат не только позволяет развивать профессиональные компетенции студентов, кросс-контекстные (надпрофессиональные) навыки, метанавыки и экзистенциальные навыки, но и наиболее соответствует требованиям и ожиданиям всех заинтересованных сторон относительно компетенций, методов обучения и образовательной экосистемы высшего образования в целом. Мультиформатные мероприятия становятся важным инструментом развития партнерской модели взаимодействия между вузами, бизнесом и государством.

DOI: 10.31079/1992-2868-2026-23-2