Печенюк А.М., Карпова И.В.
Инклюзивное образование: мифы и реальность
Ключевые слова: инклюзия; принципы инклюзивного образования; инклюзивная школа; противоречия в подготовке педагогов к работе в инклюзивной школе.
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы инклюзивного образования: подготовка педагогов к работе в инклюзивной школе; работа с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ); организация среды, в которой обучаются «разные» дети. Фиксируется внимание на необходимости качественного пересмотра взглядов на образование для всех детей независимо от их возраста, здоровья, возможностей и способностей.
DOI: